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Neurodidaktik: Erkenntnisse der Gehirnforschung in der Lehre nutzen
erstellt von Jennifer.Halbig Veröffentlicht 04.06.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:11 — Einsortiert unter: , , ,
Welche Erkenntnisse liefert der aktuelle Stand der Gehirnforschung für die Lehre und welche didaktischen Prinzipien lassen sich daraus ableiten?
Existiert in Service-Einrichtungen / Hochschuldidaktik / Interne Qualifikation / Aktuelle Termine
Grundlagen professioneller Hochschullehre
erstellt von M. Mallmann Veröffentlicht 11.06.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:10 — Einsortiert unter: , , ,
In diesem Seminar wird das Verständnis des Lehr- und Lernprozesses der Teilnehmer(innen) vertieft sowie didaktische Methoden, um Lehreinheiten effizient und effektiv zu gestalten, vorgestellt. Das zweitägige Seminar findet am 8. Oktober von 09:00-17:00 Uhr und am 9. Oktober von 09:00-16:00 Uhr statt.
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Lehrvideos als Einstieg in die digitalisierte Lehre
erstellt von Jennifer.Halbig Veröffentlicht 11.06.2018 zuletzt verändert: 02.07.2018 12:28 — Einsortiert unter: , , ,
In nahezu allen Bereichen des öffentlichen Lebens hat sich durch die Nutzung digitaler Medien und Kommunikationsformen ein rasanter Paradigmenwechsel vollzogen, nur die Lehre hat sich im Vergleich zum 20. Jahrhundert kaum verändert.
Existiert in Service-Einrichtungen / Hochschuldidaktik / Interne Qualifikation / Aktuelle Termine
Urheberrecht in der Hochschullehre
erstellt von Jennifer.Halbig Veröffentlicht 04.06.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:12 — Einsortiert unter: , , ,
Seit dem 01.03.2018 gelten neue urheberrechtliche Vorschriften für die Lehre in Schule und Hochschule, die den Lehrenden unbedingt bekannt sein sollten.
Existiert in Service-Einrichtungen / Hochschuldidaktik / Interne Qualifikation / Aktuelle Termine
Gruppenprozesse von Studierenden verstehen und begleiten
erstellt von M. Mallmann Veröffentlicht 30.05.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:12 — Einsortiert unter: , , ,
Was passiert in Gruppenphasen, was sind häufige Probleme der Studierenden und wie können Sie als Lehrende die Lernergebnisse durch eine Begleitung der Gruppenphasen optimieren?
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Durchführung von Service-Learning-Projekten
erstellt von M. Mallmann Veröffentlicht 18.06.2018 zuletzt verändert: 18.06.2018 11:05 — Einsortiert unter: , , ,
Im Seminar wird erläutert, wie Service-Learning-Projekte konzipiert und in der Praxis ungesetzt werden können.
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Guter Start in die Lehre der htw saar - Ein Kurzseminar für Einsteiger(innen)
erstellt von M. Mallmann Veröffentlicht 04.06.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:10 — Einsortiert unter: , , , ,
In diesem Kurzseminar bieten wir eine Einführung in Strukturen und Abläufe der Lehre an der htw saar, erläutern wichtige Begriffe, zeigen prägnante Beispiele und nennen wichtige Informationsquellen.
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Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen in Mathematik und Naturwissenschaften
erstellt von M. Mallmann Veröffentlicht 18.06.2018 zuletzt verändert: 20.06.2018 11:09 — Einsortiert unter:
In den letzten Jahren hat sich in der Didaktik die begründete Einsicht wieder durchgesetzt, dass es für nachhaltiges Lernen vorteilhaft ist, wenn Lehrende ihr Augenmerk nicht nur auf den Input sondern in besonderem Maße auch auf den Output eines Lehr-Lern-Prozessen lenken.
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